Objectif pédagogique
- Constater les évolutions de la largeur de la plage (exemple : mouvements saisonniers)
Description
Le Conservatoire du Littoral a pris de manière régulière des photos d’un
point fixe sur le lotissement de la Maraninca entre le 30/09/2016 et le
24/05/2016. Ces photos ont été recadrées de manière à ce que le mur
soit de la même taille et positionné au même endroit sur la photo.
Une
frise temporelle a également été ajoutée en haut. Le public fait
défiler les pages rapidement de façon à créer une version animée de ce
littoral. Il peut ainsi voir que celui-ci varie dans le temps avec des
périodes où la plage se réduit jusqu’à arriver au pied du mur et des
périodes où elle s’élargit. Ensuite, le public mesure la distance entre
le mur et la mer sur certaines images de façon à confirmer ces
évolutions.
Public cible
Élèves de cycle 3 mais peut être utilisé avec des élèves plus âgés ou le tout public.
Utilisation dans le cadre d'Adapto
Utilisation auprès des 6ème et 5ème lors de la seconde séance.
Retour d'expérience
Lors de la manipulation du folioscope les élèves ont pu remarquer
nettement le mouvement du littoral qui se rétrécit et s’élargit suivant
les périodes.
Lors du débriefing, les enseignantes ont trouvé cet
outil "très bien pensé", à l’instar de celui nommé "Remonter le temps".
Elles ont souligné les repères pris qui permettent immédiatement aux
élèves de se resituer sur le site de la sortie.
Lors de l’animation,
il est nécessaire d’expliquer aux élèves comment utiliser un folioscope
pour faire défiler rapidement les images, car ils ont tendance à le
feuilleter comme un livre.