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Présentation intervention finale adapto 2020 en classe

Support d’animation (Powerpoint à diffuser en classe) : exemple pour l’école Jean-Papeau à Royan.

Objectif pédagogique

Le support a permis une remobilisation pour les élèves des connaissances, enjeux et notions du projet adapto à Mortagne-sur-Gironde. Le support se prêtait aux débats et aux échanges entre l’animateur et les élèves.

Description

Le support a permis d’illustrer les propos des animateurs au cours d’interventions dans les classes du projet adapto. Après une longue période sans intervention du CPIE Marennes-Oléron auprès des classes (épisode COVID-19), l’animation reposait sur la remobilisation des notions et grands enjeux du projet adapto à Mortagne-sur-Gironde : évolution du trait de côte et sa gestion, causes et conséquences du changement climatique, implication citoyenne enjeux de biodiversité, etc. Une partie du support concernait les nouvelles récentes du site pendant le confinement et ses impacts sur les activités et la biodiversité. La fin de l’animation reposait sur des échanges et l’implication des élèves dans la construction des prochaines actions pédagogiques.
L’animation durait entre 60 et 90 minutes selon les classes et nécessitait une bonne préparation de l’animateur.

Public cible

Scolaires cycles 3 et 4.

Pré-requis

Bonnes connaissances du sujet et des problématiques adapto : les classes doivent avoir fait quelques animations adapto en amont.



Utilisation dans le cadre d'Adapto

Ce support d’animation complet a permis de clôturer les projets scolaires adapto avec les classes de CM1-2 (5 écoles) durant l’année scolaire 2019-2020. Ces classes n’ont pas pu finaliser leurs productions et retourner sur le terrain comme prévu en raison de la crise sanitaire. Les supports ont été adaptés à chaque classe en fonction de leurs avancées sur le projet.

Retour d'expérience

Le contenu était dense et quelques passages ont dû être réduit pour favoriser les échanges en fin de séance. L’animation et son contenu a permis de révéler la bonne compréhension des enjeux et notions abordées au cours des séances précédentes. Les élèves ont montré leur enthousiasme pour le projet et leur déception de ne pas pouvoir continuer l’année prochaine pour certains CM2.

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