Objectif pédagogique
- Constater l’impact de la houle et du courant sur les mouvements du sédiment
- Constater l’impact des constructions littorales sur les mouvements de sédiments
Description
Dans un premier temps, afin de visualiser les mouvements dus au courant,
on branche la pompe d’aquarium avec le jet parallèle à la pente en bas
de celle-ci. On peut observer un léger déplacement du sable dans le sens
du courant. On place alors une construction perpendiculaire au courant
et en partie immergée. On peut immédiatement constater que le courant
tape sur l’obstacle puis le contourne. Au bout de quelques instant, le
sable à l’avant de l’obstacle a disparu et ce dernier va glisser ou
tomber.
Dans un second temps, afin de visualiser l’impact d’une
construction en haut de plage, nous simulons la houle avec une planche.
On constate que le sable a un mouvement de bas en haut avec tout de même
une tendance à descendre. Lorsque l’on place un obstacle parallèle à la
pente en haut, la houle tape sur cet obstacle. L’érosion est accrue
au-devant et le sable laisse rapidement voir le support ce qui n’est pas
le cas à côté.
Public cible
Élèves de cycle 3, mais pouvant être utilisé avec des publics plus âgés ainsi que tout public.
Utilisation dans le cadre d'Adapto
Utilisation sous forme d'atelier par les 6ème et les 5ème.
Retour d'expérience
Lors de la manipulation de l’outil, les élèves ont pu constater l’impact des constructions sur les mouvements du sable.
Comme
pour les mini-maquettes, les enseignants ont beaucoup apprécié
celles-ci qui permettent aux élèves d’expérimenter par eux-mêmes avant
d’échanger entre eux en petit groupe.
Au niveau de l’animation, l’outil est facilement manipulable et transportable et remplit bien son rôle de simulation.