Objectif pédagogique
Donner une idée concrète
du lieu que vont travailler les élèves (Les Vieux Salins d’Hyères).
Description
En classe, au cours de l’introduction
10- 15 min. Elle est remplie d’éléments physiques (sable, sel,
photo de flamant rose, branche de pin..) qui servent à présenter,
introduire et illustrer le projet auprès des élèves le premier
jour d’animation. Au fur et à mesure de l’échange
d’introduction avec les élèves sur le sujet, l’animateur appuie
chaque point d’exemples concrets tirés de la boite. Est utile
surtout avec les plus jeunes (CM) pour illustrer des propos parfois
lointains.
Public cible
Scolaires cycle 3.
Utilisation dans le cadre d'Adapto
Utilisée auprès de
chaque classe de cycle 3 ayant participé au projet.
Retour d'expérience
Outils permettant
d’engager la conversation avec les élèves s’ils ne sont pas
très inspirés, ou permettant de soulever des points encore non
abordés. Très efficace si les élèves n’ont pas beaucoup préparé
la demande effectuée sur la lettre envoyée en amont à la classe.
Peu d’intérêt si les
élèves ont apporté des documents sur la thématique comme proposé
dans la lettre aux enfants.
Évolutions à venir et préconisations
Ajouter un tractopelle en
jouet et un logo du conservatoire du littoral (ou la photo d’un
agent du conservatoire du littoral).