Objectif pédagogique
- Savoir se repérer sur
une carte.
- Se questionner sur les
comportements à adopter pour se déplacer dans un espace protégé
et observer la faune/ les traces de présence animale.
- Apprendre à utiliser des
jumelles en toute sécurité.
Description
Lieu : en extérieur
Durée : 40 min
Matériel : cartes, jumelles, boussole.
1. Avant d’entrer dans les Vieux Salins, l’animateur.rice
questionne les enfants :
Qu’est-ce
qu’un Salin ? Pourquoi à votre avis ce n’est pas ouvert en
continu au public ? Qu’est-ce qu’on va pouvoir y observer ?
Quelles attitudes adopter ?... À
l’aide de cartes A3 vue du ciel, les enfants peuvent constater que
les Salins sont entourés par l’urbanisation : La Londe à l’est,
Hyères à l’ouest, la D98 au nord. Ce constat rend encore plus
évident le rôle de refuge pour la biodiversité des vieux Salins.
2. L’animateur.rice distribue le matériel aux enfants : boussoles,
paires de jumelles, carte du trajet.
3.
Pendant la traversée des Salins, l’animateur.rice est là pour
rappeler si besoin les attitudes à adopter (calme, silence,
observation « partout autour », fournir quelques explications sur
ce qui est observé, attirer l’attention des enfants sur des
détails qu’ils n’ont pas remarqué (une plante particulière,
les indices de niveau d’eau, une trace…).
4.
Une fois que le groupe arrive à l’extrémité de la traversée, on
fait un retour :
Qu’est-ce
qui vous a plu ? Qu’est-ce qui est facile/difficile à observer ?
Quelque chose que vous n’aviez jamais vu ? Pourquoi le
Conservatoire du Littoral cherche à protéger ce lieu ?
On
aborde ici la question de l’érosion : pour le groupe qui commence
par la traversée des salins, l’animateur.rice explique que l’on
va aller voir sur la plage ce que le Conservatoire du littoral fait
dans le cadre du projet Adapto, et que l’on va se questionner sur
le lien entre cette gestion souple du trait de côte et la protection
des salins. Pour le groupe qui termine par cette traversée,
l’animateur.rice part de la gestion souple du trait de côte pour
arriver à la présentation des Vieux Salins.
Public cible
Scolaires cycle 3.
Utilisation dans le cadre d'Adapto
Pour chaque classe de
cycle 3 ayant participé au projet, sur le parking des salins
d’Hyères pour débuter l’animation.
Retour d'expérience
Outil très pédagogique
permettant aux enfants de se repérer dans l’espace et d’observer
l’ensemble du paysage qui les entoure. Outil à utiliser en format
A3, posé au sol avec des groupes de 6 enfants maximum.