Objectif pédagogique
Distinguer un risque majeur d’un simple risque.
Description
Après avoir définit la notion de risque majeur, l’animateur montre une à une les illustrations, les élèves lèvent la main si l’image indique un risque majeur, si c’est un simple risque il ne la lève pas.
Cet outil a pour but d’évaluer l’acquisition des élèves.
Public cible
Scolaires cycle 3.
Utilisation dans le cadre d'Adapto
Utilisation auprès de la classe de CM1/CM2 de l’école de Fort Mahon et de de la classe de CM2 de l’école Notre Dame de Berck.
Retour d'expérience
Séance complémentaire
- Photolangage "Les risques majeurs" cycle 3 : ici
- Photolangage "Les risques majeurs" cycle 4 : ici