Objectif pédagogique
- Constater l’importance des dunes dans la prévention des inondations
- Comprendre l’impact d’une dune dégradée sur les inondations
- Comprendre l’importance de la préservation du littoral dans la protection contre la montée des eaux
- Aborder la vision globale de l’espace littoral
- Introduire les notions d’aménagements durs et souples
Description
Les deux maquettes représentent la plage, la dune et un champ en arrière dune. L’eau représente la mer.
Sur
l’une des maquettes, la dune est continue avec une végétation dense.
Sur l’autre, cette dune est dégradée par des passages et présente une
végétation plus éparse.
Deux utilisations sont possibles :
- Une simulation de montée des eaux par ajout d’eau
- Une simulation de tempête en créant des vagues à l’aide d’une planche
On
constate alors que lorsque la dune est continue, elle joue un rôle de
barrière. Par contre, lorsque celle-ci est dégradée, le champ se
retrouve rapidement inondé.
Public cible
Élèves de cycle 3, mais peuvent être utilisées avec un public plus âgé.
Utilisation dans le cadre d'Adapto
Elles ont été utilisées en autonomie sous forme d’atelier par les 6ème et les 5ème.
Retour d'expérience
Les élèves ont pu manipuler ces maquettes, débattre et constater l’importance de la dune et sa fragilité.
Les
enseignants ont beaucoup apprécié ces maquettes qui permettent aux
élèves d’expérimenter par eux-mêmes, mais aussi de comprendre le rôle et
la fragilité des dunes.
Au niveau de l’animation, la maquette est facilement manipulable et transportable. Elle remplit bien son rôle de simulation.