Objectif pédagogique
Sensibiliser les élèves à travers l’approche paysagère (atelier
évolution du paysage, fiche de terrain) et expérimentale (calcul
d’une surcote, canal à houle virtuel) sur les enjeux liés au
changement climatique et à la reconnexion marine.
Description
Ateliers à faire en une ou plusieurs fois, associés au jeu ou à
des séances de terrain, ou indépendamment. Les ateliers se
décomposent en 3 axes :
- Comprendre l’évolution du paysage : à travers une
séance basée sur la cartographie, les élèves appréhendent les
grands enjeux des transformations des sites endigués çà travers
l’histoire. Cycle 3 ou plus
- Comprendre la problématique des tempêtes et des risques de
submersion (collège et lycée)
- Comprendre les Bénéfices de la reconnexion par une expérience
virtuelle en canal à houle (collège et lycée).
Ces ateliers bénéficient d’un support visuel à projeter sous la
forme d’un diaporama qui permet de mettre au tableau les différents
étapes des manipulations. Il peut également servir en introduction ou en
complément des séances, et venir compléter les connaissances des élèves
du fait de son contenu enrichi.
Public cible
Scolaires, du cycle 3 au lycée.
Pré-requis
L’essentiel des connaissances à avoir est contenue dans le
diaporama fourni. Il sert de « couteau suisse » et de fil
rouge pour les animations, où l’on pourra piocher des
informations, utiliser.
Utilisation dans le cadre d'Adapto
Utilisé dans le cadre d’animations scolaires lors de la fête de
la science et les actions Billet Courant Vert du département.
Retour d'expérience
Retours positifs de la part des enseignants qui ont contribué par
leurs retours à l’amélioration des contenus. Les cycle 3 ont
particulièrement été réceptifs à ces ateliers. Le public lycéen
a pu également apprécier le travail sur la cartographie et le canal
à houle. Leur utilisation doit être basée sur un temps d’échange
préalable avec les élèves afin d’appréhender leur niveau de
connaissance et ajuster au mieux les éléments présentés.
En 2021, 9 classes ont pu bénéficier de ces outils lors de séances en
classe.