Objectif pédagogique
L’outil sert à vérifier si les élèves ont bien compris les séquences d’apport de contenus. Il apporte également un aspect ludique et sert aux animateurs et enseignants à évaluer la progression de chaque élève dans l’ampleur du projet.
Description
11 fiches ont été créées, dont 8 plutôt dédiées à la première séance en classe et 3 à faire plus tard dans le projet.
Public cible
Scolaires (mais aussi : enseignants pour avis, et animateurs pour préparations)
Pré-requis
En lien avec les interventions en classe et sur le terrain (animations qu’il faut donc suivre).
Utilisation dans le cadre d'Adapto
En classe, au fur et à mesure des différentes interventions sur le projet.
Retour d'expérience
Ces petits exercices ont différents avantages :
- Rythmer les interventions de l’animateur en variant par rapport au "cours" de présentation et en laissant plus d’interactivité avec les élèves.
- Suivre l’évolution des connaissances, se rendre compte si certains aspects ont été mal assimilés par certains ou une majorité des élèves, et donc corriger, compléter, améliorer... Ceci est valable pour l’animateur bien sûr, pour l’enseignant, mais également pour les élèves, car le projet adapto vise également à les responsabiliser : ils sont invités à participer à l’amélioration des interventions.
- Maintenir une ambiance studieuse : les élèves prennent l’habitude que les présentations s’interrompent pour leur laisser répondre, ils font donc attention à ce qui a été dit pour réussir l’exercice.